Por
ámbitos de intervención:
a)
Alumnos individuales
§
Diagnóstico inicial de los alumnos con necesidades educativas
especiales
§
Orientación de los alumnos con necesidades educativas (adaptaciones,
refuerzos, diversificación..)
§
Diagnóstico de los alumnos con problemas personales, escolares o
vocacionales, a demanda del chico, del tutor o de los padres.
§
Orientación terapéutica a los
alumnos y familias que necesiten un tratamiento, derivación a otros centros de la
zona
§
Seguimiento del tratamiento externo que están recibiendo los chicos o
las familias
b)
Alumnos como grupo
§
Diagnóstico y observación de conflictos grupales
§
Orientación a los tutores de las adaptaciones del PAT al grupo
§
Tratamiento y aplicación de programas de intervención orientadora en el
grupo
c)
Equipo de profesores y tutores
§
Orientación, asesoramiento y evaluación del PAT
§
Orientación en el uso de instrumentos psicopedagógico que permitan un
mejor conocimiento de los alumnos
§
Formación a los profesores y tutores como paso posterior al diagnóstico
del alumno individualmente y del grupo de alumnos
§
Orientación y asesoramiento en el tratamiento de la diversidad,
adaptaciones curriculares y programas de refuerzo.
d)
Órganos de gestión y dirección del centro
§
Prevención, evaluación,
orientación y asesoramiento en cuestiones técnicas ( organización, horarios,
agrupación de alumnos, marco normativo, distribución del profesorado...) y
psicopedagógicas ( evaluación inicial, seguimiento de casos, relaciones
externas, dinamización del claustro...)
e)
Padres
§
Diagnóstico, asesoramiento y seguimiento de situaciones escolares
personales y/o familiares
§ Orientación y formación en las Escuelas de Padres y charlas formativas